幼儿阶段是培养健康习惯的黄金时期,科学合理的健康教育能够帮助孩子建立正确的健康观念，形成良好的生活习惯，本教案针对3-6岁小班幼儿设计，结合游戏、互动和实践，让健康知识生动有趣地融入日常生活。
教学目标
- 认知目标：让幼儿了解基本的健康知识，如饮食均衡、个人卫生、运动的重要性。
- 技能目标：培养幼儿正确洗手、刷牙、整理物品等生活技能。
- 情感目标：激发幼儿对健康生活的兴趣，养成积极的生活态度。
教学准备
- 教具：洗手步骤图、食物模型、绘本《牙齿大街的新鲜事》、音乐《健康歌》。
- 环境布置：在教室设置“健康小站”，摆放牙刷、毛巾等物品，供幼儿模拟练习。
- 家长配合：提前发放家庭健康任务卡，鼓励家长参与孩子的健康习惯培养。
教学过程
导入环节：健康小侦探
活动设计：
教师扮演“健康博士”，带领孩子们成为“健康小侦探”，寻找教室里的健康小秘密。“为什么我们要勤洗手？”“哪些食物能让身体更强壮？”
互动提问：
- “小朋友们，你们知道细菌藏在哪里吗？”
- “吃完糖果后，我们应该做什么？”
通过提问引导幼儿思考,激发学习兴趣。
核心教学：健康知识小课堂
（1）饮食健康——我是小小营养师
- 展示食物模型,让幼儿分类（蔬菜、水果、谷物、蛋白质）。
- 游戏“我的健康餐盘”：每位幼儿选择自己喜欢的健康食物，拼出一个均衡餐盘。
关键知识点：
- 每天要吃不同颜色的蔬菜和水果。
- 少吃糖果和油炸食品,它们会让牙齿生病。
（2）个人卫生——细菌大作战
- 播放洗手儿歌,教师示范“七步洗手法”。
- 实验观察：使用荧光洗手液，让幼儿在紫外灯下观察手上的“细菌”，强化洗手的重要性。
关键知识点：
- 饭前便后、玩耍后都要洗手。
- 指甲要定期修剪,避免藏污纳垢。
（3）运动健康——快乐动起来
- 播放《健康歌》，带领幼儿做简单体操。
- 游戏“小动物运动会”：模仿兔子跳、小鸟飞等动作，锻炼身体协调性。
关键知识点：
- 每天运动能让身体更强壮。
- 运动后要喝水,补充水分。
巩固练习：健康小任务
任务一：回家后和爸爸妈妈一起完成“健康打卡表”，记录每天的洗手、刷牙情况。
任务二：种植一颗小豆芽，观察植物的生长，理解健康食物的重要性。
教学延伸
- 绘本阅读：推荐《肚子里有个火车站》《我不挑食》等绘本，巩固健康知识。
- 家园共育：定期举办“健康家庭日”，邀请家长参与健康主题活动。
- 环境渗透：在教室张贴健康标语，如“小手洗干净，细菌跑光光”。
教学评估
- 观察法：记录幼儿是否能独立完成洗手、整理物品等任务。
- 问答法：通过提问检查幼儿对健康知识的掌握程度。
- 家长反馈：收集家庭健康任务完成情况，了解习惯养成进展。
幼儿健康教育不仅是知识的传递,更是习惯的塑造，通过趣味化的教学方式，让孩子在游戏中学习，在生活中实践，才能真正培养出健康、快乐、自信的下一代。
