数学是孩子成长过程中不可或缺的一部分，但很多孩子对算数感到枯燥甚至抗拒，如何让大班孩子在轻松愉快的氛围中掌握算数技巧？关键在于将学习与游戏结合，激发孩子的兴趣和主动性，以下是几种经过验证的趣味算数方法，帮助孩子在玩中学、学中玩。

数字卡片配对游戏

数字卡片是一种简单而有效的工具，适合大班孩子进行基础算数练习，准备一套数字卡片（0-20），每张卡片上写一个数字，再准备另一套卡片上画相应数量的图案（如苹果、星星等）。

玩法：

• 将数字卡片和图案卡片分开打乱，让孩子随机抽取一张数字卡片，然后找到对应数量的图案卡片。
• 进阶玩法：让孩子用两张数字卡片相加或相减，再找到对应的图案卡片。

这种方法不仅能帮助孩子理解数字与数量的对应关系，还能培养他们的观察力和反应能力。

跳格子算数

利用户外或室内的空间，在地上画出格子，每个格子写上数字或简单的算式（如“3+2”“5-1”）。

玩法：

• 孩子跳到某个格子时，需要大声说出答案才能继续前进。
• 可以设定规则，比如答错要退回起点，答对可以多跳一格。

跳格子算数结合了运动和数学，让孩子在活动中自然而然地练习计算，同时锻炼身体协调性。

故事中的数学问题

孩子喜欢听故事，将算数融入故事情节中，能让学习变得更有趣。

“小熊去森林里采蘑菇，第一天采了3个，第二天采了5个，它一共采了多少个？”

技巧：

• 根据孩子的兴趣选择故事主题，如动物、超级英雄等。
• 鼓励孩子自己编数学故事，并让同伴解答。

这种方法不仅提升孩子的计算能力，还能培养语言表达和逻辑思维。

积木搭建与计数

积木是孩子最喜爱的玩具之一，利用积木进行算数练习，既能动手又能动脑。

玩法：

• 让孩子用积木搭建不同形状，然后数一数用了多少块。
• 设定任务，用10块积木搭一座塔”，让孩子自由组合并验证总数。

积木算数让孩子在操作中理解加减法，同时培养空间想象力。

购物角色扮演

孩子喜欢模仿大人的行为，购物游戏是练习算数的绝佳方式，准备一些玩具商品，标上价格（如1元、2元等），再给孩子一些“钱币”（可以用纸片代替）。

玩法：

• 让孩子扮演顾客或店主，计算购买物品的总价或找零。
• 逐步增加难度，如打折、买多件商品等。

购物游戏让孩子在实际情境中运用数学，增强计算能力和财商意识。

音乐节奏算数

音乐和数学有天然的联系，利用节奏帮助孩子记忆数字和算式。

玩法：

• 编一首简单的数字歌，让孩子跟着节奏数数。
• 用拍手或敲击乐器的方式表示算式的答案，如“2+3”就拍5下手。

音乐算数让孩子在愉悦的氛围中强化记忆，尤其适合听觉型学习者。

数学棋盘游戏

市面上有许多适合孩子的数学桌游，如“蛇形棋”“数字接龙”等，也可以自制简单的数学棋盘。

玩法：

• 掷骰子前进，遇到特定格子需解答数学问题才能继续。
• 设定奖励机制，如答对可以多走一步。

棋盘游戏培养孩子的策略思维，同时让算数练习更具挑战性和趣味性。

日常生活中的数学

数学无处不在，利用日常生活场景让孩子自然接触算数。

示例：

• 吃饭时让孩子数一数桌上有几个碗、几双筷子。
• 散步时让孩子计算路过的树木或车辆数量。

生活化学习让孩子明白数学的实用性，减少对算数的抵触心理。

绘画与数学结合

让孩子通过绘画表达数学概念，如画5个苹果、3只小鸟等。

玩法：

• 让孩子画出算式的答案，如“4+2”就画6个星星。
• 用不同颜色的笔区分加法和减法。

绘画算数激发孩子的创造力，让抽象的数字变得具体而生动。

小组竞赛与合作

孩子喜欢竞争和合作，组织小组算数比赛能提高参与度。

玩法：

• 分组答题，看哪组算得又快又准。
• 设置团队任务，如共同解决一个复杂的数学问题。

小组活动培养孩子的团队精神，同时增强数学学习的趣味性。

让孩子爱上算数，关键在于让他们感受到数学的乐趣和实用性，以上方法不仅适用于大班孩子，也可以根据孩子的兴趣和能力灵活调整，家长和老师不妨多尝试，找到最适合孩子的学习方式,让算数成为他们成长中的快乐伙伴。