感冒是幼儿常见的健康问题,尤其在季节交替或气温变化时更容易发生，作为幼儿园教师，帮助幼儿了解感冒的预防和应对方法，不仅能减少疾病传播，还能培养良好的卫生习惯，本教案适用于大班幼儿，通过互动游戏、故事讲解和实践活动，让幼儿在轻松的氛围中学习健康知识。
教学目标
- 认知目标：让幼儿了解感冒的症状和传播途径。
- 能力目标：学会正确的洗手方法，掌握预防感冒的基本措施。
- 情感目标：培养幼儿关心他人、注意个人卫生的意识。
教学准备
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教具准备：
- 感冒相关图片（打喷嚏、咳嗽、流鼻涕等）。
- 洗手步骤图或视频。
- 小毛巾、香皂、水盆（用于洗手实践）。
- 绘本《小熊感冒了》（可选）。
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环境布置：
- 教室保持通风,避免过于拥挤。
- 设置“健康小卫士”展示区，张贴幼儿的洗手照片或绘画作品。
教学过程
导入环节：故事引导
教师可以讲述一个简单的小故事,
“小熊乐乐没来幼儿园，原来他感冒了！他不停地打喷嚏、流鼻涕，还觉得头晕晕的，小朋友们，你们知道感冒是怎么回事吗？”
通过故事引发幼儿的兴趣,让他们主动分享自己感冒的经历，“我感冒的时候会咳嗽”“妈妈说要多喝水”等。
认识感冒的症状
展示感冒症状的图片,引导幼儿观察并描述：
- 打喷嚏：感冒时鼻子痒痒的，会忍不住“阿嚏！”
- 咳嗽：喉咙不舒服，会“咳咳”地咳出来。
- 流鼻涕：鼻子会流出清水一样的鼻涕，严重时还会鼻塞。
- 发烧：有时候会感觉身体热热的，需要量体温。
教师可以提问：“如果小朋友感冒了，应该怎么做呢？”鼓励幼儿说出“看医生”“吃药”“多休息”等答案。
感冒是怎么传播的？
用简单的语言解释感冒的传播方式：
- 飞沫传播：打喷嚏或咳嗽时，病毒会随着口水飞出来，如果别的小朋友离得太近，可能会被传染。
- 接触传播：用手摸过鼻涕或嘴巴后，再去摸玩具或和别人拉手，病毒就会传给其他人。
为了让幼儿更直观地理解,可以做一个小实验：
- 请一位幼儿手上涂一点面粉（模拟病毒）。
- 让他和其他小朋友握手或摸玩具。
- 观察面粉如何“传播”到其他人手上。
通过这个实验，幼儿会明白为什么勤洗手很重要。
学习正确的洗手方法
洗手是预防感冒的关键步骤,教师可以播放洗手儿歌，并示范“七步洗手法”：
- 湿手：用清水把手打湿。
- 抹肥皂：搓出泡泡。
- 搓手心：左右手互相搓洗。
- 搓手背：手指交叉搓洗。
- 洗指缝：手指并拢，在掌心旋转搓洗。
- 洗指尖：指尖在掌心画圈。
- 冲干净：用清水冲掉泡泡，用毛巾擦干。
让幼儿分组练习,教师逐一指导，确保每个孩子都掌握正确的洗手方法。
预防感冒的其他方法
除了洗手,还可以教幼儿以下预防措施：
- 多喝水：水可以帮助身体排出病毒。
- 不挑食：多吃水果蔬菜，增强免疫力。
- 适量运动：每天户外活动，让身体更强壮。
- 戴口罩：感冒时戴口罩，保护自己和别人。
可以设计一个小游戏：“健康小卫士大挑战”，让幼儿判断哪些行为是正确的（如洗手、喝水），哪些是错误的（如对着别人打喷嚏）。
角色扮演：我是小医生
准备医生玩具套装,让幼儿扮演医生和病人，模拟看病的情景。
- “医生”用听诊器检查“病人”。
- “护士”提醒“病人”多喝水、按时吃药。
通过角色扮演，幼儿能更好地理解感冒的治疗过程，减少对看医生的恐惧。
延伸活动
- 家庭任务：让幼儿回家教爸爸妈妈正确的洗手方法，并拍照记录。
- 绘画活动：画一幅“打败病毒小勇士”的画，展示在教室的健康角。
- 儿歌复习：每天洗手时唱洗手歌，巩固健康习惯。
注意事项
- 对于个别特别害怕打针或吃药的幼儿,教师要耐心安抚，避免强化负面情绪。
- 如果班上有幼儿正在感冒,提醒其他小朋友不要过于紧张，但要避免共用水杯或毛巾。
- 季节交替时,可以重复开展类似活动，强化健康意识。
感冒虽然常见,但通过科学预防和良好的卫生习惯，完全可以减少发生几率，幼儿时期是习惯养成的关键阶段，教师和家长的引导至关重要，让健康知识融入日常生活，孩子们才能更好地保护自己，快乐成长。
