幼儿园小小班的孩子正处于身心发展的关键期，健康教育的重点在于培养良好的生活习惯、提升身体协调能力以及建立初步的健康意识，这份教案结合幼儿年龄特点，通过游戏、互动和实践，让孩子在轻松愉快的氛围中学习健康知识。
教学目标
- 生活习惯：引导幼儿养成勤洗手、按时喝水、正确用餐等基础卫生习惯。
- 身体发展：通过运动游戏提升幼儿的肢体协调性和平衡能力。
- 健康意识：帮助幼儿认识身体部位，了解简单的健康防护知识。
- 情绪管理：培养幼儿表达情绪的能力，学会用语言或动作缓解不良情绪。
教学准备
- 教具：洗手步骤图、健康饮食卡片、小毛巾、水杯、音乐播放器。
- 环境布置：活动区域铺设软垫，确保安全；墙面张贴健康主题图画。
- 互动道具：卡通人物手偶、仿真水果玩具、小型运动器械（如软球、平衡木）。
教学过程
导入环节：健康小歌谣
用轻快的儿歌吸引幼儿注意力，洗手歌》：“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里也要搓……”配合动作示范，让孩子跟着节奏学习正确洗手方法。
教师指导要点：
- 强调洗手的重要性，小手洗干净，细菌跑光光”。
- 鼓励幼儿模仿动作，及时表扬积极参与的孩子。
主题活动一：认识我的身体
游戏：指一指，说一说
教师用卡通手偶引导幼儿指认五官和四肢，如：“小熊的鼻子在哪里？你的小脚在哪里？”通过互动加深孩子对身体部位的认知。
延伸活动：
- 播放《头发肩膀膝盖脚》音乐，让孩子边唱边触碰对应部位。
- 用简单语言解释眼睛、耳朵的功能，“眼睛看世界，耳朵听声音。”
主题活动二：健康饮食小达人
情景模拟：水果超市
摆放仿真水果玩具，让幼儿扮演“顾客”挑选健康食物，教师提问：“苹果是什么颜色的？香蕉吃了会怎样？”引导孩子说出“有营养”“长高高”等关键词。
实践环节：
- 分发健康饮食卡片，让孩子区分“每天吃的”（蔬菜、牛奶）和“偶尔吃的”（糖果、薯片）。
- 用小毛巾示范擦嘴动作，培养用餐后的清洁习惯。
运动游戏：小小运动员
游戏1：小青蛙跳荷叶
在地面放置软垫作为“荷叶”，幼儿模仿青蛙跳跃，锻炼腿部力量。
游戏2：平衡木挑战
设置低矮平衡木，教师辅助孩子缓慢行走，培养平衡感。
安全提示：
- 全程关注幼儿动作，避免摔倒。
- 用鼓励性语言增强信心，如：“你真勇敢，再来一次！”
情绪管理：心情彩虹
绘画活动：
提供彩色蜡笔，让孩子画出“今天的表情”，教师引导描述情绪：“红色是开心，蓝色是有点难过。”
互动分享：
- 教师示范用语言表达情绪，如：“老师刚才找不到玩具，有点着急，但深呼吸就好了。”
- 教幼儿简单的情绪调节方法，如拥抱玩偶、数到3等。
家园共育建议
- 家长配合：发放《健康习惯打卡表》，鼓励家长记录孩子在家洗手、刷牙的情况。
- 亲子任务：建议家长带孩子去超市认识蔬菜水果，巩固课堂知识。
- 沟通反馈：定期与家长交流，了解幼儿健康习惯的养成进度。
教学评估
- 观察记录：通过日常活动观察幼儿是否能独立洗手、正确使用餐具。
- 互动反馈：在游戏中评估孩子的身体协调性和情绪表达是否进步。
- 家长问卷：学期末收集家长意见，调整教学重点。
幼儿园健康教育不仅是知识的传递，更是习惯和态度的培养，小小班的孩子需要重复和趣味化的学习方式，教师应以耐心和创意为核心,让健康意识自然融入他们的成长过程。
