在幼儿园教育中,健康领域的教学至关重要，大班幼儿正处于身心发展的关键期，良好的健康习惯和认知能力将伴随他们一生，本教案围绕身体保健、心理健康、安全意识和运动能力四个方面展开，帮助幼儿建立全面的健康观念。
教学目标
- 认知目标：了解身体的基本结构和功能，认识常见食物的营养价值。
- 技能目标：掌握正确的洗手、刷牙方法，学会简单的自我保护技能。
- 情感目标：培养积极乐观的心态，增强团队合作意识。
- 行为目标：养成规律作息、均衡饮食、热爱运动的良好习惯。
教学准备
- 教具：人体模型、食物图片、洗手步骤图、绘本《牙齿大街的新鲜事》。
- 环境布置：在教室设置“健康小卫士”主题墙，展示健康小贴士。
- 家长配合：提前发放家庭健康习惯记录表，鼓励家长参与。
教学过程
导入环节：认识我们的身体
活动名称：身体探秘小侦探
教师出示人体模型,引导幼儿观察并讨论：
- “我们的身体有哪些部位？它们有什么作用？”
- “为什么心脏会跳动？肺是用来做什么的？”
通过互动问答,让幼儿初步了解身体各器官的功能，强调保护身体的重要性。
健康习惯养成：洗手与刷牙
活动名称：细菌大作战
（1）科学小实验：
准备两片面包，一片让幼儿用脏手触摸后密封，另一片用干净手触摸后密封，观察几天后，对比面包的变化，让幼儿直观感受细菌的存在。
（2）洗手儿歌教学：
“手心搓搓，手背搓搓，指缝交叉搓一搓……”配合动作示范，确保幼儿掌握七步洗手法。
（3）刷牙实践：
利用牙齿模型和绘本《牙齿大街的新鲜事》，讲解龋齿的形成原因，并让幼儿用模型练习正确刷牙方法。
心理健康：情绪管理
活动名称：心情彩虹
（1）情绪识别：
出示不同表情的卡片（开心、生气、难过、害怕），引导幼儿分享“什么时候会有这样的感受”。
（2）情绪调节方法：
- 深呼吸法：双手放在腹部，吸气时鼓起肚子，呼气时慢慢放松。
- 倾诉法：鼓励幼儿向老师或朋友说出自己的感受。
通过角色扮演游戏,让幼儿练习用正确方式表达情绪。
安全教育：保护自己
活动名称：安全小超人
（1）情景模拟：
- 陌生人搭讪时怎么办？
- 摔倒受伤了该如何求助？
通过模拟演练,教会幼儿记住家长电话、拒绝陌生人的食物、受伤时及时找老师等安全常识。
（2）交通安全儿歌：
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等……”结合斑马线道具，进行实地演练。
运动能力发展
活动名称：快乐小运动员
（1）趣味体能游戏：
- “小青蛙跳荷叶”：用呼啦圈作荷叶，练习连续跳跃。
- “小小搬运工”：用平衡木运送沙包，锻炼平衡能力。
（2）团队合作游戏：
“传球接力”培养幼儿的协作意识，强调运动前后的热身与放松。
延伸活动
-
家庭任务：
- 记录一周饮食,画出“我的健康餐盘”。
- 和家长一起制定运动计划,如每天跳绳10分钟。
-
园内实践：
- 组织“健康小卫士”评比，奖励坚持好习惯的幼儿。
- 开设“蔬菜种植角”，观察植物生长，培养对自然食物的兴趣。
教学评估
- 观察法：记录幼儿在活动中的参与度和习惯养成情况。
- 作品分析：通过绘画“我的健康一天”，了解幼儿对健康知识的掌握程度。
- 家长反馈：结合家庭记录表，评估习惯养成的持续性。
健康教育的核心是让幼儿在快乐中学习,在实践中成长，通过系统的活动设计，不仅能提升幼儿的健康素养，还能为终身发展奠定坚实基础，坚持寓教于乐，让每个孩子都成为自信、阳光的健康小卫士！
