洗手是幼儿日常生活中最基本的卫生习惯之一,也是预防疾病传播的重要方式，对于中班幼儿来说，掌握正确的洗手方法不仅能保护自身健康，还能培养良好的卫生意识，本教案结合趣味性和实用性，帮助幼儿理解洗手的重要性，并学会正确的洗手步骤。
教学目标
- 认知目标：让幼儿了解洗手的重要性，知道什么时候需要洗手。
- 技能目标：教会幼儿正确的“七步洗手法”，并能独立完成洗手。
- 情感目标：培养幼儿养成勤洗手的好习惯，增强健康意识。
教学准备
- 教具：洗手步骤图、肥皂或洗手液、水盆、毛巾、细菌图片（卡通版）。
- 环境布置：在洗手池旁张贴洗手步骤图，方便幼儿参照。
- 辅助材料：动画视频（如《细菌大作战》）、儿歌《洗手歌》。
教学过程
导入环节：激发兴趣
（1）提问互动
老师可以问：“小朋友们，你们知道为什么我们要洗手吗？”让幼儿自由发言，引导他们思考洗手的意义。
（2）细菌小实验
用荧光粉模拟“细菌”，让幼儿触摸，再用紫外线灯照射，观察“细菌”如何留在手上，通过直观的方式让幼儿明白：手上有很多看不见的细菌，如果不洗手，细菌可能会让我们生病。
讲解环节：洗手的重要性
（1）什么时候需要洗手？
- 饭前便后
- 玩完玩具后
- 摸过小动物后
- 打喷嚏或咳嗽后
（2）不洗手的危害
展示卡通细菌图片，告诉幼儿：细菌会通过手进入嘴巴、眼睛，导致肚子疼、感冒等。
示范环节：七步洗手法
（1）分解动作教学
① 掌心相对搓一搓
② 手背交替搓一搓
③ 手指交叉搓一搓
④ 指尖掌心搓一搓
⑤ 拇指旋转搓一搓
⑥ 指尖在手心搓一搓
⑦ 手腕也要搓一搓
（2）儿歌辅助记忆
播放《洗手歌》，让幼儿跟着节奏练习，增强记忆：
“手心搓搓，手背搓搓，手指交叉搓一搓，
大拇指转一转，指尖掌心搓一搓，
手腕也要洗干净，细菌全部赶跑啦！”
实践环节：分组练习
（1）模拟洗手
让幼儿排队到洗手池，老师逐一指导，确保每个孩子掌握正确方法。
（2）游戏巩固
设计“洗手小卫士”游戏，幼儿两两一组互相检查洗手步骤，表现好的奖励小贴纸。
延伸活动
（1）家庭任务
发放“洗手打卡表”，鼓励幼儿在家坚持正确洗手，家长签字后带回幼儿园分享。
（2）绘本阅读
推荐《我要洗手》《细菌不是用来分享的》等绘本，加深幼儿对洗手的理解。
教学评估
- 观察法：看幼儿是否能独立完成七步洗手法。
- 问答法：随机提问“什么时候要洗手”，检验幼儿的掌握情况。
- 家长反馈：通过打卡表了解幼儿在家中的洗手习惯。
注意事项
- 水温适宜：避免过冷或过热的水，防止幼儿烫伤或抗拒洗手。
- 鼓励为主：对表现好的幼儿及时表扬，增强积极性。
- 定期复习：每周安排一次洗手小课堂，巩固习惯。
洗手看似简单,却是健康的第一道防线，通过趣味教学，让幼儿在快乐中学会正确洗手，不仅能减少疾病传播，还能培养终身受益的卫生习惯，坚持练习，每个孩子都能成为“健康小卫士”！
