幼儿园小小班是孩子接触集体生活的第一步，健康教育的开展不仅能培养良好的生活习惯，还能促进身心健康发展，这份教案围绕小小班幼儿的年龄特点，设计了一系列简单有趣的活动，帮助孩子们在游戏中学习健康知识，养成良好的卫生习惯。
活动目标
- 认知目标：让幼儿初步了解洗手、刷牙、饮食均衡等基本健康知识。
- 技能目标：培养正确的洗手、漱口等生活技能，增强自我保护意识。
- 情感目标：激发幼儿对健康生活的兴趣，养成积极的生活态度。
活动准备
- 教具准备：洗手步骤图、牙齿模型、健康饮食卡片、小毛巾、儿童牙刷、仿真水果玩具等。
- 环境布置：在教室一角设置“健康小天地”，摆放相关教具，方便幼儿观察和互动。
- 音乐准备：选择轻快的儿歌，如《洗手歌》《刷牙歌》，增强活动的趣味性。
活动过程
导入环节：健康小故事
教师用生动的语言讲述《小熊不爱洗手》的故事，引导幼儿思考：
- “小熊为什么肚子疼？”
- “我们要怎样做才能不生病？”
通过故事激发幼儿的兴趣，让他们意识到保持卫生的重要性。
核心活动：健康习惯养成
（1）洗手小能手
步骤：
- 展示洗手步骤图，教师示范正确洗手方法（湿、搓、冲、捧、擦）。
- 播放《洗手歌》，让幼儿边唱边练习。
- 组织“小手真干净”游戏，用荧光粉模拟细菌，让幼儿洗手后观察是否洗净。
目标：让幼儿掌握“七步洗手法”，养成饭前便后洗手的好习惯。
（2）牙齿保卫战
步骤：
- 用牙齿模型演示刷牙方法（上下刷、里外刷）。
- 分发儿童牙刷，让幼儿模拟刷牙动作。
- 播放《刷牙歌》，增强记忆。
延伸：讨论“哪些食物对牙齿好？”（如牛奶、苹果），哪些要少吃（如糖果）。
（3）健康饮食小达人
步骤：
- 展示健康饮食卡片，分类“每天吃的”和“偶尔吃的”食物。
- 玩“小小营养师”游戏，让幼儿用仿真水果搭配健康餐盘。
- 讨论“为什么要多吃蔬菜水果？”
目标：帮助幼儿建立均衡饮食的概念。
巩固环节：健康小剧场
教师设计情景扮演：
- 情景1：小朋友打喷嚏时用手捂嘴，该怎么办？（学习用纸巾或肘部遮挡）
- 情景2：运动后满头大汗，该怎么做？（休息、喝水、擦汗）
让幼儿在角色扮演中巩固健康知识。
结束环节：健康小约定
教师与幼儿共同制定“健康小约定”，如：
- 每天认真洗手
- 早晚刷牙
- 不挑食，多吃蔬菜
鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，形成家园共育。
活动延伸
- 家庭任务：发放“健康打卡表”，请家长记录幼儿的洗手、刷牙情况。
- 区角活动：在“健康小天地”增加更多互动材料，如“病菌大作战”拼图。
- 户外拓展：组织“健康小卫士”户外活动，如捡垃圾、认识运动器材等。
注意事项
- 活动设计要符合小小班幼儿的认知水平，避免复杂讲解。
- 多用游戏、儿歌等趣味形式，避免枯燥说教。
- 关注个别幼儿的接受能力，适当调整教学节奏。
幼儿期是习惯养成的关键阶段，通过生动有趣的健康教育活动，不仅能让孩子掌握基本的生活技能，还能为终身健康打下基础，教师和家长应共同配合,让健康意识从小扎根。
