活动目标
- 让幼儿了解感冒的症状和传播途径，增强健康意识。
- 引导幼儿学习预防感冒的方法，培养良好的卫生习惯。
- 通过角色扮演和互动游戏，提高幼儿的表达能力和合作意识。
活动准备
- 教具准备：小熊玩偶、感冒症状图片（如打喷嚏、咳嗽、流鼻涕）、口罩、洗手液、毛巾、绘本《小熊感冒了》。
- 环境布置：活动区设置“小熊的家”情境，摆放小椅子、玩具医药箱等。
- 音乐素材：轻快的健康歌或洗手儿歌。
活动过程
导入环节（5分钟）
情境引入：教师手持小熊玩偶，模仿打喷嚏、咳嗽的声音，吸引幼儿注意。
“小朋友们，今天小熊有点不舒服，它一直打喷嚏、流鼻涕，你们知道它怎么了吗？”
互动提问：
- “你们有没有感冒过？感冒时是什么感觉？”
- “小熊为什么会感冒呢？”
通过问题引导幼儿思考，激发他们的表达欲望。
认识感冒（10分钟）
- 展示图片：出示感冒症状的图片，如打喷嚏、咳嗽、发烧等，让幼儿观察并描述。
- 讨论传播途径：
- “感冒是怎么传染的？”（通过飞沫、接触传播）
- “如果小朋友感冒了，应该怎么做？”（戴口罩、多休息、多喝水）
- 绘本共读：教师朗读《小熊感冒了》，结合故事情节讲解感冒的预防和护理方法。
健康小卫士（15分钟）
- 洗手实验：
- 教师演示正确洗手步骤（湿、搓、冲、捧、擦），并让幼儿模仿。
- 播放洗手儿歌，让幼儿边唱边练习。
- 戴口罩练习：
- 教师示范如何正确佩戴口罩，并让幼儿尝试。
- 强调：“戴口罩可以保护自己，也能保护别人。”
- 角色扮演：
- 分组进行“小小医生”游戏，幼儿轮流扮演医生和病人，模拟看病过程。
- 教师引导：“医生要关心病人，病人要好好休息。”
巩固与延伸（10分钟）
- 健康口诀：
教师带领幼儿朗读：“勤洗手、多喝水，感冒病毒远离我！”
- 家庭任务：
- 鼓励幼儿回家后教爸爸妈妈正确洗手的方法。
- 建议家长记录幼儿的卫生习惯，第二天分享。
活动反思
本次活动通过情境模拟、游戏互动等方式，让幼儿在轻松的氛围中学习健康知识，角色扮演环节尤其受欢迎，孩子们在扮演医生和病人的过程中，不仅学会了关心他人，还加深了对感冒的理解。
未来的活动中，可以增加更多实践环节，比如让幼儿自己制作“健康海报”，进一步强化健康意识。
幼儿的健康教育需要家园共育，教师可以定期与家长沟通,共同帮助孩子养成良好的卫生习惯。
