阳光透过窗户洒进教室,孩子们的笑声此起彼伏，作为托班教师，我们深知健康教育对幼儿成长的重要性，我们开展了一场以“健康小卫士”为主题的教育活动，旨在培养孩子们良好的卫生习惯和健康意识，以下是本次活动的详细记录与思考。
活动目标
本次健康教育活动围绕三个核心目标展开：
- 认知目标：帮助幼儿理解个人卫生的重要性，认识常见健康行为。
- 技能目标：引导孩子掌握正确的洗手、刷牙等基本卫生技能。
- 情感目标：激发幼儿对健康生活的兴趣，培养主动维护健康的意识。
活动准备
为确保活动顺利开展,我们提前做了充分准备：
- 教具：洗手步骤图、牙齿模型、健康行为卡片、绘本《细菌大作战》。
- 环境布置：在教室一角设置“健康小站”，摆放洗手液、毛巾、牙刷等物品。
- 互动设计：结合游戏、儿歌、情景模拟等方式，增强趣味性。
活动过程
导入环节：绘本故事激发兴趣
活动从绘本《细菌大作战》开始，孩子们围坐在一起，教师用生动的语言讲述细菌如何通过不干净的手进入身体，引发咳嗽、肚子疼等问题。
“小朋友们，你们知道为什么小兔子突然肚子疼吗？”教师提问。
“因为它没洗手！”孩子们异口同声地回答。
通过故事,孩子们直观感受到不讲卫生的后果，为后续活动奠定基础。
核心环节：健康技能学习与实践
（1）洗手小达人
教师展示“七步洗手法”图示，一边示范一边讲解：
- 掌心相对搓一搓
- 手背交替搓一搓
- 指缝交叉搓一搓
- 弯曲手指搓掌心
- 拇指旋转搓一搓
- 指尖并拢搓掌心
- 手腕也要搓干净
孩子们跟随动作模仿,随后分组到“健康小站”实践，教师逐一指导，确保每个孩子掌握正确方法。
（2）牙齿保卫战
利用牙齿模型和放大镜,教师演示刷牙的正确方式：
- 牙刷倾斜45度,上下轻刷
- 每颗牙齿刷10次
- 别忘了刷舌头
孩子们两人一组,互相检查“牙齿”（模型），练习刷牙动作。
（3）健康行为大闯关
教师出示情景卡片：
- 打喷嚏时怎么办？
- 玩具掉地上还能直接玩吗？
- 饭前要做什么？
孩子们通过角色扮演,学习用纸巾遮口鼻、清洁玩具、饭前洗手等健康行为。
巩固环节：健康儿歌与游戏
活动尾声,教师带领孩子们唱自编儿歌：
“小手搓搓泡泡多，细菌全部赶跑咯！
上刷刷，下刷刷，牙齿白白笑哈哈！”
随后进行“健康小卫士”闯关游戏，孩子们通过完成洗手、整理物品等任务获得贴纸奖励。
活动效果
- 参与度高：95%的孩子能独立完成七步洗手，80%掌握正确刷牙姿势。
- 行为改善：午饭后，多数孩子主动要求洗手；点心时间前，有人提醒同伴：“要先洗手哦！”
- 家长反馈：多位家长表示孩子回家后主动示范洗手步骤，要求更换新牙刷。
教育思考
健康教育不是单向灌输,而是让孩子在体验中建构认知，本次活动的成功得益于：
- 生活化情境：将健康知识与日常场景结合，如吃饭、玩耍等。
- 多感官参与：通过触觉（洗手）、视觉（模型）、听觉（儿歌）强化记忆。
- 正向激励：即时表扬和贴纸奖励巩固积极行为。
未来可进一步优化：
- 增加家长参与的亲子健康日
- 引入更多科学小实验,如“培养皿观察细菌”
- 定期开展健康习惯打卡活动
看着孩子们举着洗得干干净净的小手露出骄傲的笑容,我们更加坚信：播种健康习惯的种子，终将长成守护一生的参天大树。
