牙齿健康是儿童成长过程中不可忽视的重要环节，尤其是大班幼儿正处于换牙期，养成良好的口腔卫生习惯至关重要，这份教案旨在通过趣味活动、科学知识和实践操作，帮助幼儿理解牙齿健康的重要性，掌握正确的刷牙方法，并培养终身受益的口腔护理意识。
教学目标
- 认知目标：了解牙齿的结构、功能及常见口腔问题，知道保护牙齿的基本方法。
- 技能目标：学会正确的刷牙方式，掌握使用牙线和漱口水的技巧。
- 情感目标：激发幼儿爱护牙齿的兴趣，培养每天坚持刷牙的习惯。
教学准备
- 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、漱口水、放大镜、图片或视频（展示健康牙齿与蛀牙对比）。
- 环境布置：在教室一角设置“小小牙医”角色扮演区，摆放牙齿检查工具。
- 辅助材料：儿歌《刷牙歌》、绘本《牙齿大街的新鲜事》。
教学过程
导入环节：牙齿的秘密
活动：猜谜语
教师出示谜语：“小小石头白又硬，整整齐齐排两排，嚼碎食物全靠它，说话唱歌也用它。”（答案：牙齿）
通过谜语激发幼儿兴趣，随后展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状、大小和排列方式，提问：“我们的牙齿有哪些不同的种类？它们分别有什么作用？”（门牙切食物、犬牙撕食物、磨牙磨碎食物）
探索环节：牙齿为什么会生病？
实验：鸡蛋浸泡实验
准备两个透明杯子，分别倒入清水和可乐，各放入一个煮熟的鸡蛋，让幼儿观察几天后鸡蛋壳的变化（可乐中的鸡蛋壳变软变黑，模拟蛀牙形成）。
结合实验，讲解蛀牙的形成原因：“细菌+食物残渣→酸→腐蚀牙齿”，展示健康牙齿和蛀牙的对比图片，帮助幼儿理解刷牙的重要性。
讨论：哪些食物对牙齿好？哪些要少吃？
- 有益食物：牛奶、蔬菜、水果（如苹果、胡萝卜）。
- 有害食物：糖果、碳酸饮料、黏性零食。
实践环节：我是刷牙小能手
步骤1：正确刷牙示范
使用牙齿模型和牙刷，教师演示“巴氏刷牙法”：
- 牙刷与牙齿呈45度角，轻轻颤动刷毛。
- 上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面来回刷。
- 每次刷牙至少2分钟，每天早晚各一次。
步骤2：幼儿分组练习
分发牙刷和模型，让幼儿两两一组互相检查刷牙动作，教师巡回指导。
步骤3：牙线和漱口水的使用
用牙线模型演示如何清洁牙缝，强调漱口水不能替代刷牙，但可以辅助杀菌。
巩固环节：趣味游戏与儿歌
游戏1：细菌大作战
地上散落彩色纸片（代表食物残渣），幼儿用“牙刷”（纸板道具）清扫，看谁清理得最快。
游戏2：牙医角色扮演
在“小小牙医”区，幼儿轮流扮演医生和患者，使用玩具器械检查“牙齿健康”。
儿歌：《刷牙歌》
“小牙刷，手中拿，早晚刷牙要记牢，上上下下刷干净，里里外外不放过……”
延伸活动
- 家庭任务：发放“刷牙打卡表”，鼓励幼儿和家长一起记录一周刷牙情况。
- 绘本共读：推荐《牙齿大街的新鲜事》，通过故事理解蛀牙的危害。
教学评估
- 观察法：幼儿是否能正确模仿刷牙动作？
- 问答法：“吃完糖果后该怎么办？”“为什么要每天刷牙？”
- 作品展示：绘制“我的牙齿”图画，标注学到的护牙知识。
牙齿健康不仅关乎美观，更影响全身发育，通过这堂课，希望孩子们能从小树立“爱护牙齿，从我做起”的观念,让灿烂的笑容伴随一生。
