牙齿健康是幼儿成长过程中不可忽视的重要环节，中班幼儿正处于乳牙更替的关键期，培养良好的口腔卫生习惯不仅能预防龋齿，还能为恒牙的健康生长打下基础，本教案通过趣味活动、科学知识和实践操作，帮助幼儿认识牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的好习惯。
活动目标
- 认知目标：了解牙齿的结构和功能，知道龋齿形成的原因。
- 技能目标：学会正确的刷牙方法，掌握日常护牙技巧。
- 情感目标：激发幼儿保护牙齿的意愿，培养主动刷牙的积极性。
活动准备
- 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、鸡蛋壳、醋、透明杯子。
- 多媒体资源：护牙动画短片、牙齿结构图片。
- 辅助材料：刷牙步骤图、牙齿健康记录表。
活动过程
趣味导入：猜谜语激发兴趣
教师以谜语开场：“小小石头白又硬，整整齐齐排两排，天天早晚把活干，嚼碎食物保健康。”引导幼儿猜出谜底——牙齿，通过互动提问：“我们的牙齿有什么作用？”鼓励幼儿分享想法，如“可以咬苹果”“能嚼碎食物”等。
科学探索：认识牙齿的结构
展示牙齿模型或图片，介绍牙齿的三种类型：
- 门牙：扁平的形状，负责切断食物。
- 犬牙：尖尖的，帮助撕扯食物。
- 臼齿：宽大粗糙，用于磨碎食物。
用简单比喻帮助幼儿理解：“门牙像剪刀，犬牙像叉子，臼齿像磨盘。”
实验观察：龋齿是怎么形成的？
将鸡蛋壳浸泡在醋中，模拟酸性环境对牙齿的侵蚀，提前一天准备实验，活动当天让幼儿观察蛋壳的变化——表面变软、出现小孔，解释：“如果我们不刷牙，食物残渣会变成细菌，它们产生酸，就像醋一样腐蚀牙齿。”
实践操作：学习正确刷牙
示范讲解
使用牙齿模型和牙刷，演示“巴氏刷牙法”：
- 牙刷倾斜45度，轻轻颤动清洁牙龈沟。
- 上下刷门牙，打圈刷臼齿，每面刷10次。
- 别忘了刷舌头，减少细菌残留。
幼儿练习
分发牙刷（无牙膏），让幼儿跟着步骤图练习动作，教师逐一指导。
趣味游戏
播放《刷牙歌》，组织“牙齿小卫士”比赛：幼儿两两一组，用模型互相检查是否刷干净，评选“护牙小能手”。
延伸讨论：护牙好习惯
通过提问引导幼儿思考：
- “除了刷牙，还有什么方法保护牙齿？”（少吃糖、定期看牙医）
- “如果牙齿疼了怎么办？”（告诉家长，及时就医）
展示“牙齿健康记录表”，鼓励幼儿每天打卡刷牙，坚持一周可获得“护牙小明星”贴纸。
家园共育建议
- 发放《致家长的一封信》，说明活动中学习的护牙知识，建议家长监督幼儿早晚刷牙。
- 推荐亲子任务：家长与孩子一起制作“家庭护牙海报”，张贴在卫生间提醒全家护牙。
活动反思
本次活动通过实验、游戏等多元形式，将抽象的健康知识转化为幼儿可理解的内容，部分幼儿对刷牙角度掌握不足，需在区域活动中增设“牙科诊所”角色扮演区，强化练习。
牙齿是陪伴孩子一生的伙伴，从小建立科学护牙意识，远比修补龋齿更有意义，让我们用耐心和趣味,帮助每个孩子绽放健康自信的笑容！
