在幼儿园教育中,废物利用不仅是一种环保行为，更是培养孩子创造力、动手能力和健康意识的重要方式，通过将废旧物品转化为有用的教具或玩具，孩子们能在实践中学习环保知识，同时提升对健康生活方式的认知，本教案结合健康主题，设计了一系列适合幼儿园的废物利用活动，帮助孩子在玩乐中成长。
活动目标
- 环保意识培养：引导幼儿认识废物的价值，学会分类和再利用。
- 健康习惯养成：通过手工活动，让孩子理解清洁、卫生的重要性。
- 动手能力提升：锻炼幼儿的手部精细动作，促进大脑发育。
- 团队协作精神：在集体活动中学会分享与合作。
活动准备
- 材料收集：提前通知家长协助收集可回收物品，如纸盒、塑料瓶、瓶盖、旧布料等，确保材料干净、安全。
- 工具准备：剪刀（儿童安全款）、胶水、彩笔、绳子等。
- 环境布置：活动区域保持整洁，划分制作区、展示区，方便孩子操作和欣赏作品。
活动流程
导入环节：认识废物与健康
（1）故事引导
教师用生动有趣的故事引入主题，“小熊的家里堆满了废纸盒和瓶子，它不知道该怎么办，后来，小兔子教它把废品变成玩具，小熊的家变得又干净又漂亮！”通过故事让孩子明白废物可以变废为宝。
（2）实物展示
教师展示废旧物品（如矿泉水瓶、纸筒），提问：“这些东西平时会被丢掉吗？我们可以用它们做什么？”鼓励孩子自由发言，激发想象力。
实践操作：废物利用手工制作
塑料瓶变身小花盆
材料：清洗过的塑料瓶、彩纸、胶水、土壤、种子（如绿豆或向日葵）。
步骤：
- 将塑料瓶剪成两半,底部钻孔排水。
- 用彩纸装饰瓶身,画上喜欢的图案。
- 装入土壤,种下种子，浇水后放在阳光处。
健康关联：
- 讨论植物生长需要阳光和水,就像小朋友需要健康饮食和运动。
- 提醒孩子照顾植物时要洗手,保持卫生。
纸盒制作垃圾分类箱
材料：小纸盒（如鞋盒）、彩笔、贴纸。
步骤：
- 将纸盒分成四个格子,分别标注“可回收”“有害”“厨余”“其他”。
- 让孩子用彩笔或贴纸装饰分类箱。
- 模拟垃圾分类游戏,投放不同物品卡片。
健康关联：
- 讲解乱丢垃圾的危害,如有害垃圾会污染土地和水源，影响健康。
- 强调分类后回收利用,减少资源浪费。
旧布料缝制沙包
材料：废旧布料、填充物（如绿豆或棉花）、针线（教师操作部分）。
步骤：
- 将布料剪成方形,缝合成小口袋。
- 装入填充物后封口。
- 用沙包玩投掷游戏,锻炼手眼协调能力。
健康关联：
- 运动时注意安全,避免砸到他人。
- 玩沙包后及时洗手,防止细菌传播。
延伸活动：健康主题讨论
（1）废物与健康的关系
提问：“如果垃圾不分类，会怎样？”引导孩子思考环境污染对健康的影响，如脏水会让人生病。
（2）健康生活习惯
结合手工活动，强调：
- 制作前后要洗手。
- 使用剪刀等工具时注意安全。
- 废旧材料必须清洗干净后再使用。
活动评价
- 观察记录：教师记录孩子在活动中的参与度、创造力及协作表现。
- 作品展示：将手工成果陈列在教室或走廊，邀请家长参观，增强孩子成就感。
- 口头反馈：鼓励孩子分享制作心得，如“我最喜欢小花盆，因为可以看着它长大！”
注意事项
- 安全第一：尖锐工具由教师操作，废旧材料需消毒处理。
- 差异化指导：根据幼儿能力调整难度，如年龄小的孩子可用贴纸代替绘画。
- 家园共育：建议家长在家继续开展类似活动，巩固环保与健康理念。
通过废物利用手工活动,孩子们不仅能体验到创造的乐趣，还能潜移默化地树立环保意识和健康观念，这种寓教于乐的方式，正是幼儿园教育的精髓所在。
