教学目标
- 认知目标：帮助幼儿了解基本的健康知识，如饮食均衡、个人卫生、运动的重要性。
- 技能目标：培养幼儿掌握正确的洗手方法、整理物品、简单运动技能。
- 情感目标：激发幼儿对健康生活的兴趣，养成良好的生活习惯。
教学准备
- 教具：洗手步骤图、健康饮食金字塔模型、运动器材（如跳绳、皮球）。
- 环境布置：在教室张贴健康主题海报，如“我爱洗手”“蔬菜水果好朋友”。
- 辅助材料：儿歌《洗手歌》、动画短片《细菌大作战》。
教学过程
导入环节（5分钟）
提问互动：
“小朋友们，你们知道怎样才能不生病吗？”
“每天吃饭时，哪些食物能让身体更强壮？”
通过问题引导幼儿思考,激发学习兴趣。
健康知识讲解（10分钟）
（1）饮食健康
- 展示“健康饮食金字塔”，讲解谷物、蔬菜、水果、蛋白质的摄入比例。
- 举例说明：“米饭让我们有力气，牛奶帮助长高，蔬菜让皮肤更健康。”
（2）个人卫生
- 播放《洗手歌》，配合动作示范“七步洗手法”。
- 强调：“饭前便后要洗手，细菌才不会跑进肚子里。”
（3）运动习惯
- 邀请幼儿模仿小动物运动：兔子跳、小鸟飞、大象走路。
- 解释：“运动能让心脏更强壮，晚上睡得香。”
实践操作（15分钟）
分组活动：
- 洗手比赛：提供洗手液，幼儿按步骤洗手，教师检查是否规范。
- 食物分类游戏：准备食物卡片，幼儿将“健康”和“不健康”食物分类。
- 运动小达人：设置障碍赛道，幼儿依次完成爬、跳、跑等动作。
巩固延伸（5分钟）
情景模拟：
- 设定“超市购物”场景，幼儿选择健康食材，并说明理由。
- 角色扮演“小医生”，用听诊器检查“病人”是否按时吃饭、运动。
教学评价
- 观察法：记录幼儿在活动中的参与度，如洗手步骤是否正确、运动是否积极。
- 问答反馈：通过提问“今天学到了什么？”检验知识掌握情况。
- 家园共育：发放《健康习惯打卡表》，鼓励家长协助幼儿在家实践。
注意事项
- 安全第一：运动时确保场地无障碍物，避免碰撞。
- 差异化教学：对能力较弱的幼儿给予更多示范和鼓励。
- 趣味性：多用游戏、儿歌等形式，避免枯燥说教。
健康习惯的养成是幼儿成长的重要基石,通过生动有趣的教学活动，不仅能传递知识，更能让幼儿在快乐中学会照顾自己，坚持每日渗透，小小习惯终将成就终身健康。
