教学目标
- 认知目标：让幼儿了解基本的健康知识，如个人卫生、饮食均衡、运动习惯等。
- 技能目标：培养幼儿正确洗手、刷牙、整理物品等生活技能。
- 情感目标：激发幼儿对健康生活的兴趣，养成良好的生活习惯。
教学重点与难点
- 重点：引导幼儿掌握正确的洗手、刷牙方法。
- 难点：帮助幼儿理解健康饮食的重要性，并愿意尝试多样化食物。
教学准备
- 教具：洗手步骤图、牙齿模型、健康饮食金字塔挂图。
- 材料：肥皂、牙刷、水果蔬菜图片、运动器材（如小球、跳绳）。
- 环境布置：教室一角设置“健康小天地”，展示健康知识图片。
教学过程
导入环节（5分钟）
活动名称：健康小侦探
- 教师提问：“小朋友们，你们知道怎样才能保持健康吗？”
- 幼儿自由发言，教师记录关键词（如洗手、吃饭、运动）。
- 引入主题：“今天我们要学习如何做一个健康小达人！”
主体活动（25分钟）
（1）健康习惯养成
洗手的正确方法
- 示范：教师用洗手步骤图讲解“七步洗手法”。
- 实践：幼儿分组练习，教师个别指导。
- 儿歌辅助：
“手心搓搓，手背搓搓，
手指交叉搓一搓，
大拇指转一转，
指尖掌心别错过！”
牙齿保卫战
- 观察模型：用牙齿模具展示刷牙方法（上下刷、里外刷）。
- 互动游戏：“蛀牙怪兽来了！”——幼儿用牙刷模型“赶走”贴在牙齿上的“细菌贴纸”。
（2）健康饮食我知道
食物分类游戏
- 展示饮食金字塔：讲解谷物、蔬菜、水果、蛋白质的作用。
- 游戏：“送食物回家”——幼儿将图片分类贴到金字塔对应位置。
- 讨论：“为什么不能只吃糖果？”引导幼儿理解均衡饮食的重要性。
（3）运动小达人
快乐动起来
- 模仿游戏：教师带领幼儿做动物模仿操（如兔子跳、小鸟飞）。
- 自由活动：提供小球、跳绳等器材，鼓励幼儿尝试不同运动方式。
结束环节（5分钟）
巩固分享
- 提问回顾：“今天你学会了哪些健康小知识？”
- 延伸任务：发放“健康打卡表”，鼓励幼儿在家练习洗手、刷牙。
教学反思
- 幼儿反馈：通过游戏化教学，幼儿参与度高，但对饮食分类的理解需加强。
- 改进方向：可增加实物体验环节，如让幼儿触摸真实蔬果，加深认知。
家园共育建议
- 发放《健康习惯养成指南》，指导家长配合巩固教学效果。
- 鼓励家长与幼儿共同完成“21天健康打卡挑战”。
健康教育的核心是让幼儿在快乐中学习，通过生活化、游戏化的方式，帮助孩子建立受益终身的健康意识，坚持实践,小小习惯终将成就大大健康！
