在幼儿园托班教学中,健康主题活动是培养孩子良好生活习惯的重要环节。"健康小猪回家"是一个生动有趣的教案，通过游戏化教学，帮助幼儿理解个人卫生的重要性，并学会简单的自我清洁方法，以下是一份完整的教案设计，适合托班教师参考使用。
教案目标
- 认知目标：让幼儿了解基本的个人卫生知识，如洗手、刷牙的重要性。
- 技能目标：引导幼儿学会正确的洗手方法，培养初步的自我清洁能力。
- 情感目标：通过趣味游戏，激发幼儿对健康习惯的兴趣，减少抵触情绪。
教学准备
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教具准备
- 小猪手偶或图片（用于故事导入）
- 洗手步骤图（卡通版，适合幼儿理解）
- 小型脸盆、肥皂、毛巾（实物演示）
- 健康小猪贴纸（奖励机制）
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环境布置
- 在教室一角设置"小猪的家"情景区，摆放玩具牙刷、小毛巾等道具。
- 地面贴出"回家路线"，增加游戏趣味性。
教学过程
故事导入（5分钟）
教师手持小猪手偶,用生动的语言讲述：
"小猪嘟嘟从外面玩回来，它浑身脏兮兮的，手上沾满了泥土，猪妈妈看到后说：'嘟嘟，不洗手就回家，细菌会让我们生病的哦！'小猪嘟嘟该怎么办呢？"
通过故事引发幼儿思考,顺势提问："小朋友们，你们回家后会先做什么呢？"鼓励孩子分享自己的习惯。
洗手步骤学习（10分钟）
（1）示范讲解
教师展示洗手步骤图，配合儿歌示范：
"开水龙头冲一冲，抹上肥皂搓搓手，手心手背指缝间，拇指转圈别忘了，清水洗净擦干手，细菌全部赶走啦！"
（2）幼儿实操
分组让幼儿在脸盆边练习，教师逐个指导，重点观察是否搓洗指缝、腕部等易遗漏部位。
游戏"健康小猪回家"（15分钟）
（1）规则说明
设置起点（"游乐场"）和终点（"小猪的家"），中间设置3个关卡：
- 关卡1：挑选正确洗手图片（选择有肥皂的图片）
- 关卡2：模仿洗手动作（跟着音乐做搓手动作）
- 关卡3：回答小问题（如"吃饭前要做什么？"）
（2）分组竞赛
将幼儿分成2-3组，每组一个"小猪"头饰，依次完成关卡，用时最短且正确完成任务的组别获胜，获得"健康小猪勋章"。
延伸活动（8分钟）
（1）刷牙小课堂
展示牙齿模型，用"小火车刷牙法"演示上下刷牙动作："小火车进隧道（牙齿内侧），爬上坡（牙龈），滑下坡（牙齿外侧）"。
（2）健康习惯儿歌
教唱改编版《两只老虎》：
"小手干净，小手干净，真舒服，真舒服！
细菌不见啦，生病没有啦，真健康，真健康！"
教学评估
- 观察法：记录幼儿在洗手实操环节的动作规范程度。
- 问答法：通过"什么时候需要洗手？"等提问检验知识掌握情况。
- 家长反馈：发放家庭实践表，请家长记录幼儿回家后的卫生习惯变化。
注意事项
- 确保洗手用水温度适宜,避免烫伤。
- 对抗拒洗手的幼儿采用"你看小猪多开心"等正向引导，不强制操作。
- 游戏环节需注意安全,避免奔跑碰撞。
教案优化建议
- 季节调整：冬季可增加"赶走感冒病毒"情景，夏季加入"防蚊虫叮咬"内容。
- 特殊需求：对于触觉敏感的幼儿，可提供不同质地的毛巾供选择。
- 家园共育：定期推送家庭版亲子游戏，如"找找家里的细菌大王"（指认门把手、遥控器等需清洁处）。
幼儿时期养成的卫生习惯往往影响终生,这个教案通过多感官参与——听故事、看图示、动手洗、全身运动，让健康知识自然渗透，当孩子们举着沾满泡泡的小手笑着说"我是干净小猪"时，教育的种子已然发芽。
