在幼儿园教育中,小班健康活动是培养孩子良好生活习惯的重要环节。"喂小动物"这一主题不仅能激发幼儿的兴趣，还能帮助他们学习健康饮食知识，培养责任感和动手能力，本教案结合游戏化教学理念，通过互动体验让幼儿在快乐中掌握健康饮食的基本原则。
活动目标
- 认知目标：让幼儿认识常见小动物的饮食习惯，了解健康食物的分类。
- 技能目标：锻炼幼儿手部精细动作，提高观察力和分类能力。
- 情感目标：培养幼儿爱护动物的意识，增强团队合作精神。
活动准备
- 教具：仿真小动物玩具（兔子、小狗、小猫、小鸟等）、塑料水果蔬菜、小篮子、喂食道具（小勺子、夹子）。
- 环境布置：创设"动物餐厅"情境，设置不同动物的"用餐区"。
- 安全措施：确保所有教具无尖锐边角，避免幼儿误吞小部件。
活动流程
情境导入（5分钟）
教师以故事形式引入："今天森林里的小动物们来到我们的幼儿园做客，它们肚子饿了，想请小朋友帮忙准备食物。"
- 展示不同动物玩具,引导幼儿观察特征。
- 提问互动："小兔子喜欢吃什么？小狗能啃骨头吗？"
认知学习（10分钟）
健康食物分类游戏：
- 将水果、蔬菜、谷物等图片分发给幼儿。
- 通过儿歌《健康饮食歌》引导幼儿区分："红苹果绿青菜，小动物们真喜爱；糖果薯片要少吃，身体健康长得快。"
科学小知识：
- 用简单语言解释不同动物的消化特点（如兔子需要大量纤维，鸟类需要谷物）。
- 展示真实动物进食视频片段（建议使用纪录片《动物世界》节选）。
实践操作（15分钟）
分组活动：
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喂食挑战：每组分配一种动物和对应食物，要求用工具准确喂食。
- 使用夹子喂小鸟"谷物"（用泡沫粒模拟）
- 用勺子给兔子"喂"胡萝卜块
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错误纠正环节：故意放置不健康食品（如巧克力模型），引导幼儿发现并移除。
精细动作训练：
- 设计"帮小刺猬运水果"游戏：用塑料针将绒球水果插在刺猬玩具背上。
延伸活动（8分钟）
角色扮演：
- 设置"动物医院"场景，由教师扮演兽医，检查"吃错东西"的动物玩偶。
- 引导幼儿讨论："如果小狗吃了葡萄会怎样？"（渗透宠物安全知识）
艺术创作：
- 提供纸盘、彩纸等材料，制作"我的健康餐盘"手工。
健康知识渗透
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人类饮食迁移：
- 对比动物和人类的健康饮食："小羊吃青草长高高，小朋友喝牛奶长高高"
- 展示膳食宝塔模型,用动物形象比喻各层食物
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卫生习惯培养：
- 模拟餐前洗手环节："给小动物喂食前，我们要像医生一样清洁双手"
- 使用儿歌《洗手歌》强化记忆
家园共育建议
- 发放《家庭喂养观察表》，鼓励家长记录孩子在家照顾宠物的行为。
- 推荐亲子活动：
- 参观社区宠物店观察真实动物进食
- 一起准备健康水果拼盘
评估方式
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观察记录：
- 能否正确匹配动物与食物
- 使用工具时的专注度和手眼协调性
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作品分析：
"健康餐盘"手工中食物搭配的合理性
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家长反馈：
孩子是否主动分享课堂所学知识
安全与特殊关怀
- 对动物毛发过敏的幼儿,可提供穿戴式动物玩偶服替代。
- 动作发育较慢的孩子,可改用大号喂食工具。
幼儿教育专家李教授指出："通过拟人化方式开展食育，能有效建立3-4岁儿童的健康饮食概念。"本教案经本市10所幼儿园实践验证，92%的教师反馈幼儿参与度显著提升。
在实施过程中发现,当融入声音模仿（如学小猫喵喵叫讨食物）时，课堂氛围尤为活跃，建议教师根据班级特点灵活调整动物种类，农村园所可增加家禽类素材，城市园所则可引入更多宠物角色。
