眼睛是心灵的窗户，也是孩子探索世界的重要工具，幼儿阶段是视力发育的关键期，培养良好的用眼习惯对预防近视、保护视力至关重要，作为教育工作者和家长，我们需要引导中班幼儿认识眼睛的重要性，学会科学用眼。
活动目标
- 认知目标：让幼儿了解眼睛的功能，知道眼睛对生活的重要性。
- 技能目标：学会正确的用眼方法，如保持适当距离、控制用眼时间等。
- 情感目标：激发幼儿爱护眼睛的意识，养成健康用眼的习惯。
活动准备
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教具准备：
- 眼睛结构示意图（卡通版，便于幼儿理解）。
- 护眼小贴士卡片（图文结合）。
- 情景模拟道具（如眼镜、眼罩）。
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环境布置：
- 教室光线适宜，避免过亮或过暗。
- 设置“护眼小卫士”互动墙，展示护眼知识。
活动过程
导入环节：猜谜语激发兴趣
教师可以设计一个简单有趣的谜语：
“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，猜猜这是什么？”
幼儿猜出“眼睛”后，教师顺势引导：“对啦！这就是我们的眼睛，我们要一起学习如何保护它。”
认识眼睛的结构和功能
通过卡通版的眼睛结构图，向幼儿简单介绍：
- 眼球：像一个小球，里面有瞳孔、晶状体等，帮助我们看清东西。
- 睫毛和眼皮：像小刷子和窗帘，保护眼睛不进灰尘。
可以提问：“如果没有眼睛，我们会怎么样？”让幼儿闭眼体验一分钟，感受看不见的困难，从而理解眼睛的重要性。
讨论：哪些行为会伤害眼睛？
引导幼儿思考并发言，教师记录在黑板上，
- 长时间看电视或玩手机。
- 趴着看书、在昏暗光线下用眼。
- 用手揉眼睛。
通过讨论，让幼儿明白不良用眼习惯的危害。
学习护眼小妙招
结合护眼小贴士卡片，教幼儿正确的护眼方法：
- 20-20-20法则：每用眼20分钟，看20英尺（约6米）外的物体20秒。
- 保持正确姿势：看书时坐直，眼睛离书本一尺（约30厘米）。
- 多吃护眼食物：胡萝卜、蓝莓、菠菜等对眼睛有益。
可以设计小游戏，如“护眼小卫士”挑战，让幼儿模拟正确用眼姿势。
情景模拟：假如我是“小医生”
分组活动，让幼儿扮演“小医生”，用道具眼镜或眼罩模拟视力问题，再讨论如何“治疗”。
- “小患者”戴着眼罩走路，其他幼儿引导他避开障碍物。
- “小医生”给出护眼建议，如“要多休息眼睛”。
通过角色扮演，加深幼儿对护眼知识的理解。
延伸活动：家庭护眼行动
鼓励幼儿回家后和家长一起完成“护眼任务”：
- 和爸爸妈妈一起做眼保健操。
- 记录每天的用眼时间，避免过度用眼。
教师可以发放“护眼小勋章”贴纸，激励幼儿坚持好习惯。
活动反思
本次活动通过游戏、讨论、角色扮演等多种形式，让幼儿在轻松的氛围中学习护眼知识，需要注意的是，护眼教育不能仅靠一次活动，而应融入日常生活，教师和家长应长期关注幼儿的用眼习惯，及时纠正不良行为。
保护视力是一项长期工程，需要家园共同努力，从小培养科学用眼的意识，才能让孩子的“心灵之窗”永远明亮。
