牙齿健康是幼儿成长过程中不可忽视的重要课题，幼儿小班阶段正是培养良好口腔卫生习惯的关键时期，通过科学引导和趣味教学，可以帮助孩子建立正确的护牙意识，以下将从教学目标、教学内容、教学方法及活动设计等方面展开说课，为家长和教师提供实用参考。
教学目标
-
认知目标
让幼儿初步了解牙齿的结构和功能，知道乳牙和恒牙的区别，明白牙齿对咀嚼食物、发音和面部美观的重要性。 -
情感目标
激发幼儿爱护牙齿的兴趣，减少对刷牙的抵触心理，培养主动清洁口腔的意愿。 -
技能目标
教会幼儿正确的刷牙方法，掌握饭后漱口、少吃甜食等基础护牙习惯。
认识牙齿
- 牙齿的作用：通过图片或模型展示牙齿的形状，讲解门牙、犬牙和磨牙的不同功能。
- 乳牙与恒牙：用简单比喻（如“小树苗和大树”）帮助幼儿理解乳牙会脱落，恒牙将伴随一生。
牙齿健康的敌人
- 蛀牙的形成：用故事形式（如“细菌大战牙齿”）解释糖分和细菌如何破坏牙齿。
- 不良习惯的影响：如吮手指、咬硬物等可能导致牙齿变形。
保护牙齿的方法
- 正确刷牙：使用儿歌或动画演示“上下刷、里外刷”的巴氏刷牙法。
- 饮食习惯：强调多吃蔬菜水果、少喝碳酸饮料，并设计“健康食物分类”游戏。
教学方法
-
直观教学法
借助牙齿模型、动画视频等工具，让幼儿直观看到牙齿构造和蛀牙过程，用鸡蛋浸泡在醋中的实验模拟酸蚀牙齿的效果。 -
游戏互动法
- “我是小牙医”角色扮演：提供玩具牙科工具，让幼儿互相检查“牙齿”。
- 刷牙计时赛：播放2分钟音乐，鼓励幼儿刷满完整时间。
-
艺术创作法
让幼儿画一幅“我的牙齿朋友”图画，或用手工黏土制作牙齿模型，加深记忆。
活动设计
牙齿小实验
材料：熟鸡蛋、透明杯子、醋
步骤：
- 将鸡蛋放入醋中浸泡一天。
- 第二天观察蛋壳变软的现象，类比酸性物质对牙齿的腐蚀。
目标：让幼儿明白碳酸饮料和糖果对牙齿的危害。
刷牙儿歌教学
儿歌示例：
“小牙刷，手中拿，
上刷刷，下刷刷，
里里外外都要刷，
早晚两次不落下。”
配合动作示范，让幼儿边唱边练习。
健康食物大分类
准备：各种食物图片（苹果、糖果、牛奶、可乐等）
规则：让幼儿将图片分成“牙齿喜欢的”和“牙齿害怕的”两组，并说明原因。
家园共育建议
- 家长参与：发放《家庭护牙记录表》，鼓励家长记录幼儿每日刷牙情况，并拍照分享到班级群。
- 亲子任务：建议家长带孩子参观牙科诊所，消除对看牙的恐惧。
- 资源推荐：向家长推送《儿童护牙绘本清单》，如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《牙齿大街的新鲜事》。
从小培养良好的口腔卫生习惯，不仅能预防龋齿，还能为终身健康打下基础，通过寓教于乐的方式，让幼儿在快乐中学会保护牙齿,是每一位教育者和家长的共同责任。
