牙齿健康是幼儿成长过程中不可忽视的重要环节，中班幼儿正处于乳牙更替的关键期，培养良好的口腔卫生习惯不仅能预防龋齿，还能为恒牙的健康打下基础，本教案通过互动游戏、实践操作和趣味讲解，帮助幼儿认识牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并养成爱护牙齿的习惯。
教学目标
- 认知目标：了解牙齿的结构和功能，知道龋齿的形成原因及危害。
- 技能目标：学会正确的刷牙方法，掌握日常护牙小技巧。
- 情感目标：激发幼儿保护牙齿的主动性，培养良好的口腔卫生习惯。
教学准备
- 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、鸡蛋壳（模拟牙齿）、可乐、清水、放大镜。
- 多媒体资源：护牙动画短片、刷牙步骤图、牙齿健康儿歌。
- 环境布置：在教室一角设置“小小牙医”角色扮演区，摆放牙科工具玩具。
教学过程
导入环节：牙齿的秘密
活动：猜一猜
教师出示一张放大的人类牙齿图片，提问：“小朋友们，这是什么？它有什么作用？”引导幼儿思考牙齿的功能（咀嚼食物、帮助发音、美化面容）。
实验观察：鸡蛋壳小实验
准备两个透明杯子，分别放入鸡蛋壳，一杯倒入可乐，一杯倒入清水，静置一天后，让幼儿观察变化，可乐中的鸡蛋壳会变软变黑，借此说明酸性饮料对牙齿的腐蚀作用，引出龋齿的形成原因。
探索环节：认识牙齿
互动讲解
利用牙齿模型，向幼儿介绍切牙、尖牙和磨牙的不同功能，提问：“如果我们不刷牙，牙齿会怎么样？”结合图片展示健康牙齿和龋齿的对比，强调刷牙的重要性。
趣味游戏：我是小牙医
幼儿分组扮演“牙医”和“患者”，用玩具牙镜检查同伴的牙齿（模拟），学习观察牙齿是否干净、有无黑点，教师巡回指导，纠正错误认知。
实践环节：我会刷牙
步骤演示
播放刷牙儿歌，教师用模型示范“巴氏刷牙法”（牙刷倾斜45度，上下短距离颤动刷洗牙面），重点强调：
- 每次刷牙至少2分钟。
- 牙齿内外侧、咬合面都要清洁。
- 早晚各刷一次，饭后漱口。
幼儿实操
分发儿童牙刷和牙膏（无氟），让幼儿在镜子前练习刷牙，教师个别指导，纠正握姿和动作。
巩固环节：护牙小卫士
情景讨论
出示图片（吃糖、喝碳酸饮料、不刷牙等），让幼儿判断哪些行为伤害牙齿，哪些保护牙齿，鼓励幼儿分享自己的护牙经验，如“我每天刷牙”“少吃糖果”。
延伸活动
- 家庭任务：发放“护牙打卡表”，请家长记录幼儿一周的刷牙情况。
- 美工区：用黏土制作“健康的牙齿”模型，加深印象。
教学评价
- 观察法：记录幼儿在“小牙医”游戏中的语言表达（如“这颗牙有黑洞”）。
- 实操反馈：检查幼儿刷牙动作是否规范，能否独立完成全过程。
- 家长反馈：通过打卡表了解习惯养成情况，后续调整教学重点。
注意事项
- 避免使用含氟牙膏，防止幼儿误吞。
- 实验环节需提前测试，确保可乐不会溅出。
- 对龋齿严重的幼儿，建议家长带至专业牙科检查。
保护牙齿是一生的功课，幼儿期形成的习惯将影响终身健康，通过寓教于乐的方式，让护牙知识扎根于孩子心中,远比单纯说教更有效。
