春天来了，校园里的树木渐渐抽出新芽，小鸟们也开始忙碌地寻找筑巢的地方，为了让孩子们亲近自然，培养动手能力和环保意识，我们设计了一节大班健康活动——《为小鸟搭窝》，通过这个活动，孩子们不仅能锻炼手部精细动作，还能学习关爱小动物，体会生命的珍贵。
活动目标
- 锻炼动手能力：通过搭建鸟窝，提升孩子的手眼协调能力和精细动作发展。
- 培养环保意识：让孩子了解鸟类对生态环境的重要性，学会保护自然。
- 增强团队合作：在小组活动中学会分工协作，提高社交能力。
- 激发观察力：引导孩子观察鸟类的习性，培养科学探究精神。
活动准备
为了让活动顺利进行，我们需要提前准备以下材料：
- 自然材料：树枝、干草、树叶、羽毛、麻绳（确保无尖锐物）
- 工具：儿童安全剪刀、胶水（无毒环保型）、小木棍
- 辅助物品：鸟类图片、鸟巢范例、绘本《小鸟的家》
- 户外场地：校园内树木较多的区域，确保安全无危险因素
活动过程
导入环节：认识小鸟的家
活动开始时，老师可以播放一段鸟鸣声，吸引孩子的注意力，展示不同鸟类的图片，如麻雀、燕子、喜鹊等，并提问：
- “小鸟住在哪里？”
- “为什么它们要搭窝？”
- “如果我们帮小鸟搭一个窝，它们会喜欢吗？”
通过互动问答，激发孩子的兴趣，并引入今天的主题。
观察与讨论
带领孩子们到户外，观察真实的鸟巢（如果校园内有），引导他们注意鸟巢的结构：
- “鸟巢是用什么材料做的？”
- “为什么小鸟要选择树枝和干草？”
- “鸟巢的形状有什么特点？”
让孩子们触摸安全的自然材料，感受不同材质的触感，增强认知。
动手制作鸟窝
将孩子们分成小组，每组3-4人，分发材料，老师先示范如何用树枝搭建基本框架，再用干草和麻绳固定，提醒孩子们注意：
- 鸟窝要牢固，不能轻易散开。
- 内部要柔软，可以用羽毛或干草铺垫。
- 尽量模仿真实鸟巢的形状，让小鸟住得舒适。
在制作过程中，老师巡回指导，鼓励孩子们发挥创意，但也要确保安全。
鸟窝安置
完成制作后，带领孩子们选择合适的位置安置鸟窝，注意：
- 选择树木较高的枝干，避免被猫或其他动物破坏。
- 确保鸟窝稳固，不会被风吹落。
- 定期观察，看看是否有小鸟入住。
延伸活动
为了让孩子们进一步理解鸟类与自然的关系，可以开展以下延伸活动：
- 绘本共读：阅读《小鸟的家》，讨论人类如何保护鸟类。
- 自然观察日记：鼓励孩子记录鸟窝的变化，培养观察习惯。
- 环保小卫士：组织校园捡垃圾活动，减少环境污染对鸟类的影响。
活动反思
这次活动不仅让孩子们体验到动手的乐趣，还让他们懂得尊重生命、保护自然，有些孩子在搭建时特别专注，展现了出色的耐心；有些孩子则提出创意点子，比如用树叶装饰鸟窝，通过团队合作，他们学会了互相帮助，共同完成任务。
我们可以定期观察鸟窝的使用情况，甚至邀请家长参与，共同打造更友好的校园生态环境。
让孩子们从小懂得关爱动物，就是在培养未来的环保使者，希望这个活动能激发更多孩子对自然的热爱,让我们的世界变得更美好。
