刷牙是幼儿健康生活的重要习惯，从小培养正确的刷牙方法不仅能保护牙齿，还能预防龋齿和其他口腔问题，本次公开课针对中班幼儿设计，通过趣味互动和科学讲解，帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧，养成良好的口腔卫生习惯。
教学目标
- 认知目标：让幼儿了解牙齿的作用，知道刷牙的重要性。
- 技能目标：学会正确的刷牙方法，掌握“圆弧刷牙法”或“巴氏刷牙法”。
- 情感目标：培养幼儿爱护牙齿的意识，养成早晚刷牙的好习惯。
教学准备
- 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、漱口杯、PPT课件（含牙齿结构图、龋齿图片）。
- 辅助材料：刷牙儿歌视频、牙齿健康绘本（如《小熊不刷牙》）。
- 环境布置：在教室一角布置“小小牙医”角色扮演区，摆放仿真牙科工具。
教学过程
导入环节：牙齿的秘密
（1）谜语引入
“小小石头白又硬，整整齐齐排两排，嚼碎食物全靠它，猜猜这是啥？”（答案：牙齿）
（2）观察与讨论
出示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状和排列，提问：
- “我们的牙齿有什么作用？”（咀嚼食物、帮助发音、让笑容更美）
- “如果不刷牙，牙齿会变成什么样？”（展示龋齿图片，让幼儿直观感受）
核心活动：学习正确刷牙
（1）刷牙方法示范
① 圆弧刷牙法（适合幼儿）：
- 牙刷倾斜45度，轻轻画小圆圈，从上往下刷外侧牙齿。
- 刷内侧时，牙刷竖着上下移动。
- 咬合面来回刷，最后轻刷舌头。
② 巴氏刷牙法（进阶版）：
- 牙刷与牙龈呈45度，短距离水平颤动（适合大班或家长指导）。
（2）幼儿实操练习
分发牙刷模型（无牙膏），让幼儿两两一组互相观察刷牙动作，教师巡回指导，纠正错误姿势。
（3）趣味游戏巩固
- “牙齿保卫战”：在牙齿模型上涂抹可水洗颜料（模拟牙菌斑），幼儿用牙刷“消灭细菌”。
- “刷牙歌”互动：播放《刷牙歌》，幼儿边唱边模仿动作：“上刷刷，下刷刷，左左右右都刷到……”
延伸活动：健康习惯养成
（1）绘本共读
分享《牙医怕怕鳄鱼怕怕》或《牙齿大街的新鲜事》，通过故事强化护牙意识。
（2）家庭任务卡
发放“刷牙打卡表”，鼓励幼儿在家坚持早晚刷牙，家长签字后带回学校兑换小贴纸。
教学重点与难点
- 重点：让幼儿掌握正确的刷牙动作，理解刷牙的必要性。
- 难点：部分幼儿可能因手部肌肉发育不完善，难以控制牙刷角度，需耐心引导。
常见问题解答
- “牙膏要不要用含氟的？”
建议使用儿童含氟牙膏（豌豆大小），氟能强化牙釉质，但需监督避免吞咽。 - “孩子抗拒刷牙怎么办？”
通过游戏化引导，如“给牙齿宝宝洗澡”，或选用卡通造型牙刷增加趣味性。
教学反思
本次课程通过多感官参与（观察、动手、听儿歌），有效调动幼儿兴趣，部分幼儿在实操中仍存在用力过猛或漏刷现象，后续可增加个体化指导，家长反馈打卡活动效果显著，多数孩子已养成主动刷牙习惯。
保护牙齿是一生的事业，从小建立科学认知，才能让笑容更健康，教师与家长共同配合,让护牙成为孩子每日的快乐仪式。
