尊敬的各位老师、评委：
今天我要分享的是一节幼儿园健康领域的活动课,主题为《小手真干净》，这节课旨在帮助幼儿养成良好的卫生习惯，理解洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法，下面，我将从活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸及反思五个方面进行说课。
活动目标
- 认知目标：让幼儿知道洗手能预防疾病，了解细菌的危害。
- 技能目标：学会“七步洗手法”，并能独立完成洗手步骤。
- 情感目标：培养幼儿爱干净、讲卫生的意识，养成饭前便后洗手的好习惯。
活动准备
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物质准备：
- 洗手步骤图（卡通版）
- 细菌观察实验（显微镜或放大镜下的细菌图片）
- 洗手液、毛巾、水盆
- 儿歌《洗手歌》音频
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经验准备：
- 幼儿已有初步的卫生意识,知道手脏了要洗。
- 部分幼儿可能已经掌握简单洗手方法,但步骤可能不完整。
活动过程
（一）导入环节：激发兴趣（3分钟）
我会用一个小实验引入主题：“小朋友们，今天老师带来了一个神奇的放大镜，我们来看看手上有什么？”（展示细菌图片）通过视觉冲击，让幼儿直观感受细菌的存在，激发他们的好奇心。
接着提问：“如果我们不洗手，这些细菌会去哪里？”引导幼儿思考细菌进入身体的危害，如肚子疼、生病等。
（二）探索环节：学习洗手方法（10分钟）
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示范讲解：
我会一边演示“七步洗手法”，一边用简单易懂的语言讲解：- 掌心相对搓一搓
- 手背交替搓一搓
- 指缝交叉搓一搓
- 指尖转转搓一搓
- 拇指旋转搓一搓
- 手腕也要搓一搓
- 最后清水冲干净
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儿歌辅助记忆：
播放《洗手歌》，让幼儿跟着节奏练习动作，增强记忆。“手心搓搓，手背搓搓，指缝交叉别放过……” -
分组练习：
将幼儿分成小组，互相观察是否按步骤洗手，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
（三）巩固环节：游戏互动（5分钟）
设计“细菌大作战”游戏：
- 地上贴有“细菌”（贴纸），幼儿用“洗手魔法”（模拟洗手动作）消灭细菌。
- 表现好的幼儿获得“卫生小卫士”贴纸奖励。
（四）总结提升（2分钟）
通过提问回顾重点：“今天我们学会了什么？什么时候要洗手？”鼓励幼儿分享自己的收获，强化记忆。
活动延伸
- 家园共育：发放《家庭洗手记录表》，请家长协助幼儿记录每日洗手情况，养成习惯。
- 区角活动：在生活区放置洗手流程图，供幼儿日常练习。
- 后续课程：结合绘本《不爱洗手的小猪》，进一步深化卫生教育。
教学反思
本节活动通过实验、儿歌、游戏等多种形式，充分调动幼儿的积极性，90%的幼儿能独立完成七步洗手法，但个别幼儿手腕部分容易遗漏，需在后续活动中加强个别指导。
健康习惯的培养是一个长期过程,未来我会将洗手教育渗透到每日生活环节中，让幼儿真正内化这一良好习惯。
就是我的说课内容,谢谢大家！
