细菌是我们生活中看不见的小生物，虽然有些细菌对人体有益，但大多数细菌会导致疾病，对于幼儿园小班的孩子来说，理解细菌的概念并不容易，但通过生动有趣的活动和讲解，可以帮助他们建立初步的卫生意识，养成良好的生活习惯。
教学目标
- 认知目标：让幼儿初步了解细菌的存在及其与健康的关系。
- 技能目标：学会正确的洗手方法，掌握基本的个人卫生习惯。
- 情感目标：培养幼儿对健康生活的兴趣，增强自我保护意识。
教学准备
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教具：
- 细菌图片或卡通动画（适合幼儿理解的简化版）。
- 洗手步骤图（色彩鲜艳，步骤清晰）。
- 放大镜（观察“细菌”模拟物，如面粉或亮片）。
- 肥皂、洗手液、水盆。
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环境布置：
- 在教室张贴“小手洗干净”主题海报。
- 设置“细菌大作战”角色扮演区。
教学过程
导入环节：细菌在哪里？
活动1：细菌大发现
- 教师提问：“小朋友们，你们知道我们的手上有什么吗？”
- 展示放大镜下的“细菌”（可用亮片模拟），让孩子们观察“细菌”的样子。
- 播放简短的细菌科普动画，用童趣的方式解释：“细菌很小很小，我们看不见，但它们可能会让我们生病。”
活动2：细菌的危害
- 用故事形式讲述：“小兔子不爱洗手，结果肚子疼了。”
- 引导幼儿思考：“如果我们不洗手，细菌会怎么样？”
核心环节：打败细菌的方法
活动3：洗手小能手
- 教师示范正确洗手步骤（湿、搓、冲、捧、擦），配合儿歌：
“手心搓搓，手背搓搓，
指缝交叉搓一搓，
大拇指转一转，
指尖掌心别放过。” - 让幼儿分组练习，教师逐一指导。
活动4：细菌大作战游戏
- 设置情景：“教室里藏了很多细菌，我们要用肥皂水打败它们！”
- 幼儿用肥皂水“消灭”贴有细菌贴纸的物品（如玩具、桌面）。
巩固环节：卫生习惯养成
活动5：健康小卫士
- 讨论：“除了洗手，我们还能怎么赶走细菌？”
- 引导幼儿说出“刷牙”“不吃脏东西”“打喷嚏捂嘴巴”等。
- 颁发“健康小卫士”贴纸，鼓励坚持好习惯。
家园共育
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家长配合：
- 发放《家庭洗手记录表》，鼓励家长记录孩子洗手情况。
- 建议家长在家中以游戏方式巩固洗手步骤。
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延伸活动：
- 亲子任务：和孩子一起制作“细菌害怕什么”手工画。
- 推荐绘本：《我不要生病》《细菌不是用来分享的》。
教学反思
本次课程通过观察、游戏、实操等多种方式，让幼儿在玩乐中理解细菌的概念，部分幼儿对“看不见的细菌”仍存疑惑，后续可通过显微镜模型（如手机显微镜头）增强直观认知，洗手环节的儿歌效果显著，可长期用于日常洗手督促。
健康习惯的培养需要持续强化，未来可结合“口腔卫生”“健康饮食”等主题开展系列课程,帮助幼儿建立全面的健康意识。
