活动目标
- 让幼儿了解基本的卫生知识，明白讲卫生的重要性。
- 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。
- 通过互动游戏和实际操作，增强幼儿的卫生意识。
活动准备
- 教具准备：洗手步骤图、细菌图片、干净与脏乱对比图、小毛巾、肥皂、垃圾桶模型。
- 环境布置：在教室一角设置“卫生小卫士”展示区，张贴幼儿洗手、整理物品的照片。
- 音乐准备：轻快的洗手歌或卫生习惯儿歌。
活动过程
导入环节（5分钟）
情景提问：
“小朋友们，今天老师发现一个小秘密——有的小朋友的小手特别干净，有的却有点脏，这是为什么呢？”
引导幼儿思考，鼓励他们分享自己平时是怎么洗手的。
互动游戏：
播放洗手歌，让幼儿跟着节奏做洗手的动作，观察谁的动作最标准。
知识讲解（10分钟）
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细菌的危害
展示细菌放大图片，用简单语言解释：“这些小小的细菌会让我们生病，比如肚子疼、感冒。”
提问：“怎样才能不让细菌跑到我们身上呢？” -
洗手的正确方法
借助洗手步骤图，分步示范：
① 用水打湿双手；
② 抹上肥皂；
③ 搓手心、手背、指缝、指甲；
④ 冲洗干净；
⑤ 用毛巾擦干。
让幼儿边看边模仿，确保每个孩子都能掌握。
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环境卫生的重要性
展示两张图片：一张是整洁的房间，一张是乱扔垃圾的场景。
提问：“你们喜欢哪个环境？为什么？”
引导幼儿说出“干净的地方让人舒服，脏的地方容易生病”。
实践操作（15分钟）
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洗手小实验
准备一盆清水，让幼儿的手先沾上面粉（模拟细菌），然后尝试只用清水冲，观察是否干净；再用肥皂洗手，对比效果。
只用清水洗不干净，必须用肥皂！ -
垃圾分类游戏
准备几个小型垃圾桶（可回收、不可回收、厨余垃圾），给幼儿一些实物或卡片（如纸盒、香蕉皮、塑料袋），让他们练习分类投放。
巩固延伸（10分钟）
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儿歌强化记忆
教唱简单儿歌：
“小手脏脏快快来，肥皂泡泡搓一搓，
手心手背都洗到，细菌全部赶跑啦！” -
家庭小任务
鼓励幼儿回家教爸爸妈妈正确洗手，并拍照记录，第二天分享到班级群。
注意事项
- 语言要生动，避免说教，多用提问和互动方式引导幼儿思考。
- 实践环节注意安全，避免肥皂水溅入眼睛。
- 对表现积极的幼儿及时表扬，强化正向行为。
良好的卫生习惯是健康的基础，从小培养，受益终身，通过有趣的活动，让孩子在玩中学，学中做,才能真正让讲卫生成为他们的自觉行为。
