教学目标
- 认知目标：让幼儿了解基本的健康知识，如个人卫生、饮食均衡、运动习惯等。
- 技能目标：培养幼儿独立完成简单卫生习惯的能力，如洗手、整理玩具等。
- 情感目标：激发幼儿对健康生活的兴趣，养成积极的生活态度。
教学重点与难点
- 重点：帮助幼儿掌握正确的洗手方法，理解健康饮食的重要性。
- 难点：让幼儿在日常生活中自觉运用所学知识，形成长期习惯。
教学准备
- 教具：洗手步骤图、健康食物图片、运动器材（如小球、跳绳）。
- 环境布置：教室张贴健康主题海报，如“我爱洗手”“多吃蔬菜”等。
- 互动材料：角色扮演道具（医生玩具、蔬菜模型）。
教学过程
导入环节（10分钟）
活动名称：健康小侦探
- 教师提问：“小朋友们，你们知道怎样保持健康吗？”引导幼儿自由发言。
- 展示图片（如干净的手、脏手对比），让幼儿观察并讨论：“哪只手更健康？为什么？”
设计意图：通过互动提问激发兴趣，让幼儿初步感知健康的重要性。
主体教学（30分钟）
（1）健康习惯——洗手小能手
步骤：
- 示范讲解：教师演示“七步洗手法”，边做边念儿歌：“手心搓搓，手背搓搓，指缝交叉搓一搓……”
- 幼儿实践：分组让幼儿模仿练习，教师巡回指导。
- 游戏巩固：播放洗手歌，让幼儿边唱边洗，强化记忆。
科学依据：正确洗手能减少80%的细菌传播，是预防疾病的关键。
（2）健康饮食——小小营养师
步骤：
- 图片分类：出示各种食物图片，让幼儿区分“健康食品”（蔬菜、水果）和“少吃食品”（糖果、薯片）。
- 情景模拟：设置“超市购物”游戏，幼儿用玩具篮子挑选健康食物。
- 讨论分享：提问：“为什么我们要多吃胡萝卜？牛奶对身体有什么好处？”
延伸思考：结合《中国居民膳食指南》，强调多样化饮食的重要性。
（3）健康运动——快乐动起来
步骤：
- 热身活动：播放轻快音乐，带领幼儿做简单拉伸。
- 运动游戏：组织“小兔子跳跳”“传球接力”等游戏，锻炼肢体协调性。
- 放松环节：引导幼儿深呼吸，模仿“大树摇摆”放松身体。
注意事项：运动强度适中，避免幼儿过度疲劳。
总结延伸（10分钟）
活动名称：健康承诺卡
- 发放彩纸，让幼儿画出“今天学到的健康知识”，如洗手、吃苹果等。
- 教师协助写下简单承诺：“我每天认真洗手！”带回家与家长分享。
家园共育建议：
- 发放《致家长的一封信》，建议家长配合监督幼儿的卫生习惯。
- 推荐亲子活动：周末一起制作水果沙拉，实践健康饮食。
教学评价
- 观察法：记录幼儿是否能独立完成洗手步骤。
- 问答法：通过提问“饭后该做什么？”检验知识掌握情况。
- 作品分析法：从“健康承诺卡”中评估幼儿的理解程度。
注意事项
- 语言要生动具体，避免说教，多用拟人化表达（如“细菌怪兽最怕肥皂泡泡！”）。
- 关注个体差异，对能力较弱的幼儿给予更多示范和鼓励。
- 确保活动安全，如运动时检查场地是否平整，避免磕碰。
幼儿期是习惯养成的黄金阶段，健康教育的核心在于让知识变得有趣、可操作，通过游戏化教学，不仅能提升幼儿的参与度，更能为终身健康奠定基础，坚持“做中学、玩中学”,孩子们的笑容就是最好的教学反馈。
