在幼儿园教育中，健康活动是不可或缺的一部分，小班幼儿正处于身体发育的关键期，良好的坐姿习惯不仅能保护他们的脊椎健康，还能培养专注力，今天分享的教案《小椅子你好》，通过趣味互动帮助幼儿认识小椅子的作用，学会正确坐姿，同时融入安全教育和礼仪培养。
活动目标
- 认知目标：让幼儿了解小椅子的用途，知道它是学习、休息的工具。
- 技能目标：引导幼儿掌握正确坐姿，双脚放平、背部挺直、双手自然摆放。
- 情感目标：培养幼儿爱护公物的意识，懂得轻拿轻放，礼貌使用椅子。
- 安全目标：避免因错误使用椅子导致的跌倒或碰撞，增强自我保护能力。
活动准备
- 物质准备：适合幼儿身高的塑料小椅子（每人一把）、正确坐姿示范图、儿歌《小椅子和我做朋友》。
- 环境准备：活动室地面整洁，预留足够空间，避免幼儿移动椅子时发生碰撞。
- 经验准备：幼儿已有初步的集体活动经验，能听从简单指令。
活动过程
情境导入——和小椅子打招呼
教师以童趣语言开场：“小朋友们，今天教室里来了一位新朋友，它每天默默陪我们上课、吃饭，猜猜它是谁？”引导幼儿观察小椅子，鼓励他们用“你好”“谢谢”等礼貌用语和椅子互动。
互动提问：
- “小椅子有什么作用？”（可以坐、休息、画画时用）
- “如果小椅子会说话，它会对我们说些什么？”（如“请轻轻搬动我”“别把我摔疼啦”）
探索体验——学习正确坐姿
错误示范与讨论
教师故意演示几种危险坐法（如翘椅子腿、跪在椅子上），让幼儿观察并说出“哪里不对”，通过对比，强调错误姿势可能导致的后果，如摔倒、磕伤。
正确坐姿教学
出示示范图，分步骤讲解：
- 调整距离：身体靠近桌子，椅子与桌沿保持一拳距离。
- 双脚放平：脚掌完全接触地面，不悬空或交叉。
- 背部挺直：像一棵小树苗一样向上生长，不驼背。
- 双手摆放：自然放在桌面或膝盖上，不乱晃。
儿歌辅助记忆：
“小椅子，摆摆好，
小脚丫，放放平，
小后背，挺挺直，
我和椅子是好朋友！”
游戏巩固——椅子安全大闯关
设计三个趣味关卡，每组5-6名幼儿参与：
- 稳稳小骑士——幼儿坐在椅子上，听口令做动作（如举手、拍腿），保持身体不晃动。
- 椅子搬家——双手扶椅背，缓慢移动椅子到指定位置，练习轻拿轻放。
- 紧急情况演练——模拟“椅子倒了怎么办”，学习快速起身避让，不伸手去扶倒下的椅子。
延伸活动——生活中的椅子礼仪
将教育渗透到一日生活中：
- 用餐时间：提醒“吃饭时坐端正，不摇晃椅子”。
- 区域活动：在阅读角张贴坐姿示意图，鼓励同伴互相提醒。
- 家园共育：发放《家庭坐姿观察表》，请家长记录幼儿在家表现，并拍照分享正确坐姿实例。
活动反思与调整
- 个体差异：对于动作协调性较弱的幼儿，可提供靠垫辅助支撑背部。
- 趣味性提升：下次活动可加入“椅子造型创意赛”，用积木拼搭理想中的小椅子，深化情感联结。
- 安全强化：在教室地面贴“小脚丫”标记，帮助幼儿定位椅子摆放位置。
幼儿园阶段是习惯养成的黄金期，一把小小的椅子，承载着健康、安全与礼仪的多重教育价值，通过游戏化教学，让幼儿在欢笑中建立规则意识，远比生硬说教更有效，当孩子能主动对椅子说“谢谢你的陪伴”,便是教育最动人的瞬间。
