在幼儿园教育中,健康和安全教育是不可忽视的重要环节，大班幼儿正处于身心发展的关键期，他们的自我保护意识和能力需要得到系统培养，本教案旨在通过科学合理的活动设计，帮助幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护能力，为他们的健康成长保驾护航。
教学目标
- 认知目标：让幼儿了解身体的基本隐私部位，知道哪些行为属于不恰当的接触。
- 情感目标：培养幼儿的安全意识，让他们懂得拒绝不合理的请求，增强自信心。
- 技能目标：教会幼儿在遇到危险时如何正确求助，掌握简单的自我保护方法。
教学重点与难点
- 重点：让幼儿明确身体的隐私部位，学会说“不”。
- 难点：如何让幼儿在轻松的氛围中理解敏感话题，并能在实际生活中运用所学知识。
教学准备
- 教具：人体轮廓图、安全知识卡片、情景模拟道具（如电话模型）。
- 多媒体资源：适合幼儿观看的自我保护动画短片。
- 环境布置：活动区域设置安全角，张贴相关提示图片。
教学过程
导入环节：认识我们的身体
教师可以通过儿歌或游戏的方式引入主题,例如播放《我的身体》儿歌，让幼儿跟着节奏指认身体部位，随后，出示人体轮廓图，引导幼儿认识哪些部位是隐私部位（如内衣覆盖的地方），并强调这些地方不能随便让别人触碰。
互动提问：
- “如果有人想摸你的隐私部位，你会怎么做？”
- “如果陌生人给你糖果，要带你走，你应该怎么办？”
情景模拟：学会说“不”
设计几个常见的生活场景,如：
- 陌生人要求带路。
- 熟人提出不恰当的肢体接触。
让幼儿分组进行角色扮演,练习如何坚定拒绝并迅速离开现场，教师可以示范正确的应对方式，如大声说：“我不认识你，不要碰我！”并跑到安全的地方。
安全求助方法
教会幼儿记住重要的求助信息：
- 父母的电话号码。
- 遇到危险时可以拨打110。
- 在公共场所可以找穿制服的工作人员帮忙。
通过模拟电话求助游戏,让幼儿练习清晰表达自己的处境，“阿姨，我和妈妈走散了，请帮我找警察。”
巩固练习：安全知识小竞赛
将幼儿分成小组,进行安全知识问答，问题可以包括：
- “如果有人在电梯里让你脱衣服，你会怎么做？”
- “放学时，陌生叔叔说要接你回家，你该怎么办？”
答对的小组可以获得小奖励,激励幼儿积极参与。
延伸活动
- 家庭任务：让幼儿回家后与家长一起制定家庭安全规则，如不单独给陌生人开门。
- 绘本阅读：推荐《不要随便摸我》《我不跟你走》等绘本，帮助幼儿加深理解。
- 校园演练：定期组织安全疏散演练，让幼儿熟悉紧急情况下的行动步骤。
注意事项
- 语言表达：避免使用恐吓性语言，要用积极正面的方式传递安全知识。
- 个体差异：关注性格内向的幼儿，给予更多鼓励和指导。
- 家校合作：及时与家长沟通，确保教育内容在家庭中得到延续。
幼儿的安全教育需要长期坚持,通过日常渗透和反复练习，才能真正让保护意识深入人心，作为教育者，我们要用耐心和智慧，为孩子们筑起一道坚实的安全防线。
